黑暗榮耀台灣版!? 從資優生到被迫輕生!? 學生遇到校園霸凌該怎麼辦?

 

韓劇黑暗榮耀第二季才在NETFLIX上映短短一個月,就在台灣再次掀起韓劇旋風。然而,在大家沉迷於文同珢的黑化復仇劇情的同時,霸凌議題也再次受到大眾矚目。近期台灣也爆出一起令人震驚的豐原高中校園霸凌案,同學因為被教師、教官霸凌,最終選擇自縊。很多時候受害者其實並沒有辦法見到畢業之後的明天,而在校園、同學的記憶與整體社會都徒留無法挽回的遺憾,究竟校園霸凌包括哪些類型?體罰也是嗎?被霸凌時該怎麼辦?所以就讓律師告訴你校園霸凌的相關法律問題以及處理程序。

 

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一、「黑暗榮耀」遇到怎麼樣的校園霸凌?

黑暗榮耀的主角文同珢,因家境及外貌鄧其他原因,於高中時期遭到同學的排擠及霸凌。在編劇導演的安排下,戲劇將霸凌的殘忍的畫面,大膽呈現劇中霸凌五人組,對主角的言語霸凌 ,肢體霸凌 、甚至是性霸凌 ,讓觀眾有彷彿親身體驗被欺負的感覺,和文同珢一同感受被虐待的無助、痛苦及憤怒,產生共鳴。其中同時班導金鐘文,包庇權權貴欺壓弱勢,對處理霸凌問題相當相消極,因文同珢送上退學申請書可能會影響自身考績而嘗試勸退文同珢,卻又毆打文同珢,也是整個霸凌環節中重要的一環。

 

二、什麼是校園霸凌?老師縱容同學霸凌也是?

根據校園霸凌防制準則第3條第1項第4款規定,是指個人或集體持續以言語、文字、圖畫、符號、肢體動作、電子通訊、網際網路或其他方式,直接或間接對他人故意為貶抑、排擠、欺負、騷擾或戲弄等行為,使他人處於具有敵意或不友善環境,產生精神上、生理上或財產上之損害,或影響正常學習活動之進行。白話來說,認定一個行為是否為霸凌,有四個要件即「持續性」、「以言語、文字、網路等方式對他人為排擠、貶抑等行為」、「故意行為」以及「使他人心生痛苦」。另外,雖然許多人會認為,只有由學生造成的敵意環境、攻擊行為才會算是校園霸凌。事實上,很多時候教職員才是霸凌的教唆者與動員者。黑暗榮耀的劇情中,高中教師對於霸凌五人組的所作所為不予聞問,是造成文同珢與朴涎鎮的衝突越演越烈,最終讓主角退學的元兇之一。霸凌準則的規定,在生對生或師對生都適用,老師出手毆打學生,或是「老師縱容同學」,只要滿足上述校園霸凌的四個要件就會成立。

 

三、怎麼樣知道孩子有沒有遇到校園霸凌?

因為霸凌的形式不同,被霸凌者經常會出現以下不同徵兆,如學業退步、上學意願低落、情緒、行為改變、睡眠出現問題、自信心、自尊心降低。肢體霸凌的情形中,孩子甚至會被索求金錢,會時常額外要求金錢、身體出現不明傷口、瘀青,或是書本、文具、衣服遭到不明原因損害。有些孩子因為很心疼父母,不希望父母知道自己被霸凌,會在夏天穿著長袖衣物。雖然黑暗榮耀那種電捲棒霸凌事件在台灣相對少見很多,但是前述瘀青、劃傷的情形還是層出不窮,如果發現孩子出現衣物上的顯著變化,家長就可以多加留意。另外,在3C產品發達的時代,如果孩子比較樂意用通訊軟體討論難處,也不是不好的方式喔!畢竟,要知道孩子是否受到霸凌,需要有一個暢通的溝通管道,只要家長相信孩子,當孩子的夥伴,就更有機會即早發現孩子身上的霸凌事件。

 

四、小孩被霸凌,需要轉學或調班?

霸凌事件的處理本身並不鼓勵轉班轉學,而是透過「輔導」的方式,保護霸凌者與被霸凌者雙方受教育的權利。根據「校園霸凌事件處理流程」,通報校園霸凌事件後,學校的輔導資源會介入,透過輔導措施讓孩子知道自己並不差、並不是天生就會被討厭、排擠,很多依附霸凌者的群眾,其實也都是為了自己的人際考量,才做出霸凌的選擇。有時如果狀況許可,出於修復式正義的考量,也會輔導修復霸凌者與被霸凌者的關係。當霸凌情節比較嚴重,會依據校園霸凌防制準則第20條第1項第2款規定,於必要時尊重被霸凌人之意願,減低當事人雙方互動之機會;情節過於嚴重時,更會施予抽離或個別教學、輔導,其實也不需要用到轉班、轉學的方式。申請調班或轉學,雖然是一種可以讓孩子離開霸凌環境的方式,卻同時會讓孩子離開熟悉的成長環境與校園,也會讓孩子失去可能的學習機會,考量孩子學習、成長的環境,以及融入新環境的困難,建議家長還是優先考量學校的輔導機制。

 

五、律師告訴你,如何界定老師是「霸凌」還是「不當管教」?

這三年來台灣教師霸凌的通報案件多達649件,最後經確認為霸凌的僅有35件,其餘相當多案件被認為是不當管教。兩者區別在於有無滿足「霸凌四要件」:

(一)校園霸凌

需要滿足「持續性」、「以言語、文字、網路等方式對他人為排擠、貶抑等行為」、「故意行為」、「使他人心生痛苦」四個要件,遇到霸凌,學生或家長可以向學校檢舉,於最久4個月內可以收到檢舉結果。霸凌行為也可能會有其他民刑事責任,如民法184條的損害賠償、刑法上的傷害、強制、公然侮辱等罪名

(二)不當管教

所謂管教是指教師基於輔導與管教學生之目的,對學生須強化或導正之行為,所實施之各種有利或不利之集體或個別處置。只要管教行為不符合教師輔導與管教學生辦法注意事項第10點以下,如比例原則等相關規定,就會構成不當管教。遇到不當管教行為時,學生、家長可以向學校檢舉,學校會依據相關行政章則懲處。

 

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